舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技发展日新月异(rìxīnyuèyì)
讲台上,老师们(men)可选的教具
也更新(gēngxīn)迭代、愈发智能
但山东95后地理(dìlǐ)老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样的板书才能(cáinéng)
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是上不够吧(ba)?”
这是(shì)在讲地球的“三圈环流”
圆圆的地球可是徒手画(huà)的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋(fēng)交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有(háiyǒu)讲解“气压梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒(huànxǐng)文科生的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是用(yòng)PPT展示教学内容
可以(kěyǐ)自己一边在黑板上画
“一边(yībiān)让学生也跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在(zài)辅助理解的同时加深印象
漂亮(piàoliàng)的板书不是随手画出来的
袁晓会在自己的备课(bèikè)本上
先认认真真(rènrènzhēnzhēn)地将示意图画好
“备课(bèikè)本上的还更好看一点”
这位生于1997年的年轻(niánqīng)老师
会用镜头(jìngtóu)记录下工作生活的点滴
从他的视频中,可以看出(kànchū)
他对教学工作的(de)热情和用心
“学了六年师范,备(bèi)了无数次课
就为能(néng)在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高光的(de)时刻了”
“我绝对(juéduì)不允许我的学生
他的配文兼具教师的执着(zhízhuó)严谨
最让人感动(gǎndòng)的一则视频
内容(nèiróng)只有一张老照片↓↓↓
袁晓的老师(lǎoshī)写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到好成绩(chéngjì)”
老师还是(háishì)用端正大气的字体写下
你(nǐ)将成为一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频(shìpín)配发的文字是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以(suǒyǐ)我也想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出(huǒchū)圈”之后
骄傲地(jiāoàodì)夸赞自己的学生
“他们在笔记(bǐjì)上画得比我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友(wǎngyǒu)们纷纷为他点赞:
也是好(hǎo)老师存在的意义
(来源(láiyuán):新华每日电讯微信公号)
PPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技发展日新月异(rìxīnyuèyì)
讲台上,老师们(men)可选的教具
也更新(gēngxīn)迭代、愈发智能
但山东95后地理(dìlǐ)老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样的板书才能(cáinéng)
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是上不够吧(ba)?”
这是(shì)在讲地球的“三圈环流”
圆圆的地球可是徒手画(huà)的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋(fēng)交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有(háiyǒu)讲解“气压梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒(huànxǐng)文科生的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是用(yòng)PPT展示教学内容
可以(kěyǐ)自己一边在黑板上画
“一边(yībiān)让学生也跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在(zài)辅助理解的同时加深印象
漂亮(piàoliàng)的板书不是随手画出来的
袁晓会在自己的备课(bèikè)本上
先认认真真(rènrènzhēnzhēn)地将示意图画好
“备课(bèikè)本上的还更好看一点”
这位生于1997年的年轻(niánqīng)老师
会用镜头(jìngtóu)记录下工作生活的点滴
从他的视频中,可以看出(kànchū)
他对教学工作的(de)热情和用心
“学了六年师范,备(bèi)了无数次课
就为能(néng)在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高光的(de)时刻了”
“我绝对(juéduì)不允许我的学生
他的配文兼具教师的执着(zhízhuó)严谨
最让人感动(gǎndòng)的一则视频
内容(nèiróng)只有一张老照片↓↓↓
袁晓的老师(lǎoshī)写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到好成绩(chéngjì)”
老师还是(háishì)用端正大气的字体写下
你(nǐ)将成为一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频(shìpín)配发的文字是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以(suǒyǐ)我也想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出(huǒchū)圈”之后
骄傲地(jiāoàodì)夸赞自己的学生
“他们在笔记(bǐjì)上画得比我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友(wǎngyǒu)们纷纷为他点赞:
也是好(hǎo)老师存在的意义
(来源(láiyuán):新华每日电讯微信公号)










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